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高校思政课研究型教学:实施路径与效果评估
蒋荣更新时间:2021-10-15 19:41:00
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本书基于作者近5年对思政课研究型教学持续、深入探索,借鉴通识教育基本理念以及卓越教师理论,系统、详实地总结思政课理论与实践有机融合的研究型教学实施路径:以课题制实践教学为核心,以问题导向案例导入的互动式专题理论教学为起点的,理论与实践有机融合的研究型教学。并以学习获得感为核心指标,构建包括学习投入、学习获得感、学习满意度三维度教学效果评价体系,长期、持续跟踪思政课理论与实践有机融合的研究型教学效果,并采用量化研究、比较研究、质性研究以及案例研究方法,对研究型教学效果进行深入、规范的实证研究。
品牌:中国社会科学出版社
上架时间:2021-05-31 00:00:00
出版社:中国社会科学出版社
本书数字版权由中国社会科学出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
高校思政课研究型教学:实施路径与效果评估最新章节
查看全部- 作者简介
- 后记
- 附录4 前测后测题项对照表
- 附录3 “概论”课前调研问卷
- 附录2 “概论”课后调研问卷
- 附录1 2017—2019年社会实践调研各组详情
- 参考文献
- 二 研究局限
- 一 研究结论
- 第十章 研究结论与研究局限
蒋荣
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高校思政课混合式教学效果评价研究
本书以高校思政课混合式教学效果评价为什么评、谁来评、评价谁、评什么、如何评为基本思路,系统梳理了高校思政课混合式教学效果评价的缘起和发展历程,并结合混合式教学模式的特点,从学理上分析了高校思政课混合式教学效果评价的基本原则,从“学”的效果和“教”的效果两方面探讨了高校思政课混合式教学效果评价的主要内容、评价主客体、评价方法等。本书对高校思政课混合式教学效果评价的理论研究及教学实践具有一定的指导意义社科20.9万字 - 会员
基于互联网的现代高校思想政治教育工作创新研究
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高等学校美育理论与实践研究
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嘉应学院创建国家教师教育创新实验区丛书·学科教学论教师课程育人与理论创新研究
本书为“嘉应学院创建国家教师教育创新实验区丛书”之一本,是2019年7月12—17日由陕西师范大学举办的学科教学论教师课程育人与理论创新高级研修活动的成果。全书共分“理论篇”与“实践篇”两部分,“理论篇”主要是学员就“课程育人”等问题所做的理论思考,“实践篇”主要是学员结合自身教学经验所做的实践探索。社科16.8万字 - 会员
高职毕业设计指导手册(财经商贸类)
本书由毕业设计组织管理、毕业设计撰写、毕业设计评审与答辩、毕业设计选题示例四个部分构成。聚焦围绕高职财经商贸教育为企业和社会中介机构培养“高素质技术技能型财经商贸人才”的整体思路,详细介绍毕业设计组织管理,提供了毕业设计工作过程的相关表格样式,聚焦企业生产经营现实问题,开发系列具有实用价值的毕业设计选题,合理设计解决问题的毕业设计方案,形成高质量的毕业设计作品。特别是书中提供了20余个财经商贸类专社科7.7万字 - 会员
人工智能时代的计算思维培养新样态
随着智能时代的到来,具备计算思维、利用计算的过程和方法来理解与解决复杂问题,已成为了当今社会人人必须具备的素养。计算思维的概念2008年被引入我国,首先在大学计算机学科教育中迅速得以推广发展,直到被普通高中信息技术课程标准(2017版)列入四个核心素养之一,才开始在基础教育中普及开来。本书主要围绕中小学计算思维教育实施中的难点问题,以中小学计算思维为焦点,介绍了计算思维的起源、本质及培养框架,总结社科15.3万字 - 会员
中共中央国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见
教师是立教之本?兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。社科4374字