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上好一堂数学课:小学数学结构化课程设计
陈素琴更新时间:2023-12-13 16:17:08
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本书从个性差异、认知基础、合作分享、可持续性四大方面探讨应该给孩子一个什么样的数学课堂,小学生喜欢怎样学习数学。本书从认识“个性差异”的角度切入数学教学,提出教师要和学生一起沉浸在课堂中,做到“人课合一”,让每个学生达到建立在自我意识发展基础上的“能学”、建立在内在学习动机基础上的“想学”、建立在掌握了一定学习策略基础上的“会学”、建立在意志力努力基础上的“坚持学。面对新课程改革的挑战,教师应转变教育观,多动脑筋,多想办法,密切数学与实际生活的联系,使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学,让学生轻松愉快的学数字。
上架时间:2023-04-01 00:00:00
出版社:电子工业出版社
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上好一堂数学课:小学数学结构化课程设计最新章节
查看全部- 封底
- 内容简介
- 后记 一路研究,一路实践
- 第四节 特色课后育人活动探索
- 第三节 帮学生建立起被忽略的“数学应用意识”
- 第二节 反思,让学生从解决问题到增强能力
- 第一节 如何发展学生的数学思维
- 第四章 可持续性——释放学生天性,助力学生可持续发展
- 第六节 引导学生主动参与,增强教学效果
- 第五节 “异中求同”,重拾学习归属感
陈素琴
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