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TIMSS测评:国际青少年科学素质全景解读
杨文源 李秀菊主编更新时间:2025-04-07 15:39:54
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本书全面系统分析了TIMSS历次科学素质调查数据;并基于数据,纵向解析了TIMSS主要参与国家和地区的科学教育特点。本书对科学教育政策的制定者、管理者、科学素质测评与培养领域的研究者、科学教育专业的研究生以及中小学教师等都具有一定的指导价值和借鉴作用。
上架时间:2020-03-01 00:00:00
出版社:社会科学文献出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行
TIMSS测评:国际青少年科学素质全景解读最新章节
查看全部- 封底
- 后记
- 九 学生普遍更擅长低认知难度的题目,需要加强高认知难度的训练
- 八 学生各有所长,尊重个性化发展
- 七 师资危机折射出的欧洲列国发展动力不足
- 六 家庭资源与学业成绩呈现显著正相关关系,但并非决定性因素
- 五 统一监管是保障教育质量的必要举措
- 四 学生的学习状态呈现随年龄增长日趋消极的态势
- 三 科学学习中的性别差异很可能是社会形态造就的而非天生的
- 二 老牌欧美强国的科学教育面临不进则退的风险
杨文源 李秀菊主编
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