2.4.2 具体测算模型

1.第i个教学单位的预算下拨学生经费Ui

，其中n为全校教学单位总数。

，其中n为该教学单位专业总数。

● R1j为学生层次系数：0.8（专科）、1.0（本科）、2.0（研究生）。

● Nj为学生数量，按照上一个预算年度秋季在册学生数核定。

● Si被称之为教学单位标准学生数。

● 参数均可以动态调整。

2.第i个教学单位的专业培养费

专业培养费分为两种：预算专业培养费Pi和实际下拨专业培养费P1i。

预算专业培养费Pi：

，其中n为全校教学单位总数

，其中n为该教学单位专业总数

● R1j、Nj含义同上。

● R2j为专业系数，根据专业收费标准和专业教学成本等因素确定。例如：工商管理、国际贸易、英语、会计等专业取1.0，服装设计、信息管理与信息系统、计算机科学与技术等专业取1.2，艺术设计专业取1.4。

● R3j为课程质量系数，主要依据教学反馈、教学检查、考试分析等因素确定。具体评价由教学主管部门会同学生管理部门共同制定。

● S1i被称之为教学单位综合学生人数。

实际下拨给各院系的专业培养费P1i：

● Mi为第i个教学单位的定额综合学生人数。

● SSBi第i个教学单位的师生比例。

● TAj表示第i个教学单位第j种职称的教师人数。TBj表示职称系数，职称划分为教授A等、教授B等、教授C等、教授D等、副教授A等、副教授B等、讲师、助教等8种，全校统一确定。

● P1i和Pi之间的差异可以反映出各专业在师资方面的问题。教授、副教授比例高的教学单位，其Mi就会较高，从而激励各教学单位进一步提高整体师资水平。

● 参数均可以动态调整。

3.第i个教学单位的预算公共课经费Ci

，其中n为全校教学单位总数。

，其中n为该教学单位公共课总门数。

● R1j含义同上。

● Nj为公共课计划学生人数，按照上一个预算年度下学期和预算年度上学期的实际执行情况核定。

● N2j为课程学时数。

● 对于公共课来说，R2j为公共课课程系数。例如：邓小平理论、马列等两课类以及计算机基础课程一般取1.0，外语、体育一般取1.1，数学、物理一般取1.2。

● R3j为课程质量系数，主要依据教学反馈、考试情况、体育达标率、大学生英语四、六级考试成绩情况等因素确定，具体评价由教学主管部门负责。

● S2i被称之为公共课标准“人·学时”数。

● 参数均可以动态调整。

4.教学单位的总下拨经费

总下拨经费分为预算下拨经费MTi和实际下拨经费MT1i：

MTi=Ui+P1i+Ci

MT1i=(Ui+P1i)×DRi +Ci×URi

● DRi为第i个教学单位学生经费、专业培养费的折算系数。

● JFYSi为第i个教学单位应收学费总额，JFSSi为第i个教学单位实收学费总额。

● SJF为学校确定的本年缴费率标准。

● URi为第i个教学单位公共课经费的折算系数。

● RTE为全校本年应收金额。

● MTE为全校本年实收金额。

● 由于各高校普遍存在学生欠费现象，有些院校现象还比较严重。设置折算系数的目的是督促、考核各教学单位的学费缴纳情况，重点是要加强恶意欠费的管理。