言语理解中的话题

对一段材料、一个句子、一个词语的理解，最重要的是抓住它所谈论、描述或指称的对象，也就是核心话题。我们阅读的目标首先是要弄明白这段材料、这个句子或者词语讲的（指的）是什么（what），对于选择题的作答，通常了解到这一步答案就已揭晓；如果在确定话题之后还有有待甄别的选项，就需要关注作者对这个话题的特征描述，或者所赋予的感情倾向，也就是这个话题怎么了（how），由此便可最终确定答案。因此一段材料的核心意思往往就是由“what+how”构成的，巧抓话题、快速理解就是要培养提炼其中“what”的意识。当然材料在表达中心思想时还会有其他变型模式，一段材料中心思想的呈现通常有三种模式（以下“what”表示核心话题，“how”表示对核心话题的特征描述）：

1.“what+how”（“话题+描述”）

表示作者对核心话题的特征描述或对核心话题阐述自己的观点，往往强调核心话题的有效性。

2.“what A+what B+how”（“话题A+话题B+描述”）

表示话题A与话题B的关系：话题A是话题B的重要契机/必要保证/关键；话题A使得话题B怎样。

表示由话题A引出话题B：话题A需要/应该话题B；要想话题A，必须话题B。

3.“（what A1+how）+（what A2+how）+（what A3+how）”[“（话题A1+描述）+（话题A2+描述）+（话题A3+描述）”]

并列结构的材料，没有明显的主题句，需要对A1、A2、A3进行概括，或寻找A1、A2、A3的共性。通常表示对话题A的特征描述或作者对话题A的观点阐述。