二、课文精解

（一）对话

1．Вы говорите по-китайски？你会说汉语吗？

描述一个人说汉语用“по-китайски”，但是要表示某人用汉语写字，读中文报纸等等都要用“на+六格”。例如：

①Она умеет говорить по-английски.她会说英语。

②Она писала письмо на японском языке.她用日语写了一封信。

2．Как тебе даётся русский язык?你俄语掌握得怎么样？

даться主语一般为第三人称单、复数，主体为三格，кому даётся表示“某人掌握某种技能的情况如何”或“某一事物对主体的困难程度”例如：

①Ей легко даётся английский язык.英语对她来说很简单。

②Его даётся математика трудно.他认为数学很难。

3．Как у тебя с учёбой?你学习怎么样？

这是固定句型，表示“某人某事做得怎么样”例如：

①Как у Насти с родителями?娜斯佳的父母最近怎么样？

②Как у тебя с жизнью?你最近过得怎么样？

（二）课文

1．По воскресеньям он приезжал к нам и всегда рассказывал много интересного.每个周末他都会到我们这来，讲述很多有趣的事情。

1）“По+表时间名词的三格”表示“每到这一时间都会做某事”，例如：

①По средам он читает лекции в читальном зале.每周三他都会在阅览室作报告。

②По понедельникам утром она бегает в парке.每周一早晨她都去公园跑步。

2）рассказывать 有两种接格形式，第一种“+что”，表示“讲述某件事情”，不强调事物的内容；第二种“+о чём”，表示“讲述某件事情的内容”，强调事物的具体内容。例如：

①Дедушка рассказал нам о войне.爷爷向我们讲述了关于战争的事情。

②После поезди Даша много интересного нам рассказала.游玩回来之后达莎给我们讲了很多趣事。

2．Кириллу очень повезло.基里尔非常幸运。

“кому повезло\повезёт”表示“某人很幸运”，是一个无人称句，主体要用三格。例如：

Насте не повезло, каждый день нужно делать уборку. 娜斯佳很不走运，每天都要打扫卫生。

3．Сначала Кириллу учиться было нелегко.刚开始时，基里尔学习很困难。

这是一个不定式句，主体要求用三格，起强调作用。例如：

①Кате выучить новые слова очень трудно.背单词对卡佳来说很困难。

②Любви ездить на велосипеде невозможно.柳波芙不可能会骑自行车。

4．У нас есть телевизор, есть магнитофон, есть газеты и журналы на изучаемом языке.我们有电视机，收音机，所学语言的报纸和杂志。

изучаемый 是被动形动词，表示“被学习的”，动词不定式形式为изучать，被动形动词的形式变化要跟随后面名词的变化形式，例如：

①Миша любит перечитать эти читанные кинги.米莎喜欢重读那些读过的书本。

②Анна выбросила выбранные папой куклы.安娜丢掉了爸爸选择的那些玩具。

5．Я смотрела на ребят и думала, что новое поколение русистов и китаистов овладеет языками лучше, чем их предшественники. 我看着同学们，认为新一代的俄语学家和汉学家比他们的前辈掌握语言更透彻。

比较级形式有两种表达方式，一种为“лучше, чем”后面接比较内容的一格形式；另一种为“лучше+кого\что”，例如：

①Платье у Кати красивее, чем у Люси.卡佳的裙子比柳夏的漂亮。

②Саша любит играть компьютерные игры сильнее Сергея.萨沙比谢尔盖还喜欢玩电子游戏。