第22章 家长会
家长会，这三个字通常只有在电影里才出现。
我记得上次我跟“家长会”相遇还是在我读高二的时候。时光荏苒，一切犹如昨日，这一次，我是一名教师，家长会操持的一员。
“本周呢有这么几个任务，首先呢是要抓好教学进度，……
本周还有一个重要任务，那就拟定开一次家长会。”
级长停顿了一下，“为什么说是拟定呢？大家知道，现在这个疫情啊，形势相当严峻，若是它老人家不允许呢，我们还真开不了这次家长会。”
也是，这周边几个镇都被新冠拜访了个遍，就差这旮旯了。还好，咱这地方呢，发达程度相对孱弱，经济条件不是很好。人流没那么大。
“所以说咯，乡村有乡村的好处。”办公室里一名男老师说道。
这是一种油然而生的幸运感。这疫情像狗皮膏药一样，从武汉追我到东海市，我对它是反感至极的。不想了，家长会到底是个怎样的流程呢？
“这是班主任该操心的事，你个科任老师操心这事干什么？”安琪老师说道。
“也是，还是科任老师自在啊，不用操那么多心。”
疫情并没有将脚伸到我所在的镇，家长会如期举行。
我被安排到了十班，协助班主任做一些事情。
至于四班，我跟那班主任似乎总存在着某种芥蒂，或许是刚来时她对我像小学生那样训斥的缘故吧？但我怎么会在乎这些呢？是吧？
星期六很快就到了。
我一大早就来到了办公室，虽然我不是班主任，但我还是想看看，电影里才出现的家长会在现实里到底是个什么样子。
大概七点半左右，有很多陌生的面孔陆陆续续地走进了学校。他们面相不一，有的显得很贵气，有的显得很沧桑，有的脸上还有某种机油的痕迹，……
看得出来，家长们来自各行各业。
这时，我看到了一个熟悉的身影，谁呢？她就是四班的李卓媛，整天嘻嘻哈哈的，像个男孩子一样，此时她正带着她的小孩在篮球场上玩耍着。
我走了过去。
“这是你家小孩吗？”我看着那个眼睛大大的小朋友问道。
“没想到你也喜欢小孩啊？”李卓媛笑着说道。
“你不会自己代表自己来参加家长会吧？”我疑惑地问道。
记得在我上高中时，就有同学换个衣服代替别的学生参加家长会，因为那个时候的家长只需要点名时答个“到”就行。
现在这家伙显然就是一个人。
“老师，你瞎啊，我妈妈还没过来呢？”李卓媛毫不客气地说道。
我皱了皱眉头，太没道理了，学生当着老师的面骂老师。
“你在家也是这样骂父母的吗？”我很严肃地问道。
“哎呀，老师，你这人怎么这样呢？我只是开个玩笑啦。”
“这不是玩笑不玩笑的问题，而是——”
“好啦，小气鬼！我说了我只是开个玩笑而已。”她说着马上移身到了自己的小孩旁。
“你好烦啊，摔死你好了!”李卓媛指着那个小男孩的鼻子说道。
“呵呵——”小男孩并没有停止步子而是继续往一米多高的台子上爬。
“好啦，我不理你了!”她说着，跟着其他同学往楼上走去。
“啊，姐姐！”小男孩一见她真走了，立马下台追了上去。
看着这场景，我心里一阵莫名的感动。特别是“姐姐”二字。
哦，原来是姐弟关系。
“哎呀，你别像跟屁虫一样跟着我啦！诺，去，跟那位叔叔要糖果吃去！”小妮子指着我说道。
那小男孩看了看我，“哎呀，姐姐！”
“你好烦呐！”
“是你亲弟吗？”
“废话，叫他们别生，还要生，这年龄差距太大，把我烦死了。”李卓媛说着，拍了拍小男孩的屁股。
我笑了笑，“这不挺好的嘛，将来你这姐姐得准备一份大礼。”
“好个鬼！”
我看了看校门口，人越来越多了。离正式开家长会的时间也越来越近了。
我这人有点社交恐惧症，万一碰到学生的家长咨询问题，我还真不知道该怎么回答，于是只好躲到了办公室。
在离开会还剩几分钟的时候，我来到了三楼。
其实，所谓协助，很简单，就是拿出手机拍几张照片即可。
站在教室后面，看着那一个个沉稳又期盼的身影，我的心里又一阵莫名感动。这上课姿势，安静程度，宏伟怕是没有一个班能相提并论吧。
若他们上课也有这么认真，何愁上不了高中呢？唉，经历了人生的诸般苦才知学习难能可贵吧？
我点了一下按键，一张安静又整齐的画面被我定格了下来。
拍完照我发到了指定群里，下面的事都是班主任能操作的了。我只好下了楼。
当我回到办公室，我看到另一个熟悉的身影。
“李老师，我们好像没什么事可干的吧？”
李老师的名字与我一样出现在了十班协助的名单里，因为是老前辈，他肯定是经历过家长会的。
“打打酱油而已，会场什么的，学生回家前就已经布置好了。”
“明白了。”
家长会大概开了两个小时左右，在接近尾声时，我回到了班里。
“这是他们的语文老师，硕士生。”唐老师突然向他们介绍道。
家长纷纷将目光投向了我。
我顿觉脸上燥热，微笑着朝着各位家长点了点头。
“好了，这次家长会就到这里吧？”
就在这时，几名学生家长向我所在的方向围了上来。
“张老师，我家孩子，他平时学习状态怎么样啊？”
“额？你家孩子是——”
“韩尚德。”
“他上课注意力需要加强一下，喜欢分神，其他的暂时还好吧？哦，对了，他的作业没有带回去。”我从韩尚德的书桌里抽出一本练习册教到家长手中。
“好的，老师，我回去一定盯着他做！那就辛苦老师了。”说着便离开了。
“老师，我家孩子呢？许米洋。”
“她，整体还算可以的，就是有点懒，听课时也是分神无数，状态只能说勉强过得去。”
“能上高中吗？”
“高中，努力点当然是可以的。只不过家长在家需要给她创造一个好的学习环境。”
“说的是，说的是。那老师，有空加个微信嘞。”
“我家这个不知道怎么样，回去就知道玩。”另外一名家长说道，“哦，邓可馨。”
“邓可馨的语文成绩在班里目前是最好的，但她的学习状态还需要调整。”我正要说时，却又止住了，下面的话怕不能继续说了。
十班的学习环境怕不能满足这孩子了，她需要一个更好的学习的氛围。自制力差是他们成绩比不上下面那几个班的首要原因，但要说下面那几个班的孩子自制力强到哪里去，也不见得。只不过是强弱有别罢了。
“我想她能考个好一点的高中，只是她目前的情况还有些距离。”邓家长继续说道。
“好的高中也是有可能的，这要看她后面的学习状态。”我说道。
“那老师，可有什么实质性的建议吗？”
我跟这些家长们聊了十多分钟，心里颇为感动。看得出来他们都十分在意自己孩子的学习成绩。也有些家长来得尴尬，去得也尴尬的。我想是估计是他们心里很清楚自己孩子的具体情况吧，不是不想，而是对自己的孩子有一种无力感。
他们能将孩子送进私立，说明很在乎他们的学业，家长会能来，更加说明了这一点。