诗歌阅读不仅是文学接受意义上广义的诗歌文化问题，也是文学批评话语内在深化和批评理论更新的诗学议题。进入20世纪90年代，伴随着文学研究学科化的进程，当代文学尤其是当代诗歌的阅读，成为大学教育和诗歌...