终极教师

柳下挥

作者柳下挥，网络大神级作家，都市小说代表人物之一。其作品有纯爱经典《市长千金爱上我》（2007年）、《爱你我就骚扰你》、《近身保镖》（2009年），还有《天才医生》（2010年）、《火爆天王》（2012年）以及《终极教师》等。其中《近身保镖》曾长期位于百度风云榜小说类第五名，点击量过千万。柳下挥写作风格轻松幽默，常有妙语惊人，对情节的把握到位，善于塑造人物，对人物内心的探索更是精准，而其作品中的女性角色各有灵性，令人过目不忘。

一

《终极教师》讲述了身为武当太极世家传人方炎，其人“命中犯贱，五行缺德”，在每年一度的方叶两家比武中，连续10年输给叶家叶温柔，在第11年的比赛时，决定与其挨揍不如偷偷跑路。于是离家南下到花城的朱雀中学担任语文老师，因为喜欢装贱，各种搞怪，备受学生欢迎，并交好于美女副校长陆朝歌。陆朝歌的爱慕者江公子布眼线于陆朝歌身旁，得知消息后，利用其势力各种刁难，并开除方炎。但陆朝歌表示愿意与方炎共进退，江公子非常生气又无可奈何，最后在学生力量的干预下方炎重新返校任教。但他从此介入了陆朝歌的生活，也介入了国内几大家族之间的争斗。其实，方家也是国内几大家族之一，只是因为近些年来衰落，已较少介入大家族之间的争斗，只是方炎不知道而已。

方炎父亲方意行也是武当太极传人，但本人并不好武，喜欢字画，功夫不是很深，所以，方炎的老师是他的爷爷方虎威，而授业老师是他爷爷的徒弟青龙莫轻敌——一个被神龙挑断了筋脉的废人。方炎的父亲在回燕子坞家中时被莫轻敌的徒弟白修指使上代蛇君刺杀。方炎知道消息后，心态大变，并慢慢知道了家族内部争斗的一些真相，开始认真习武。他认为自己不再适合当一个语文老师，辞去教职当了学校保安。

方炎认真习武并主动介入家族争斗后，武功进展神速，先后领悟“太极之心”“太极之境”“太极之光”。在家族的争斗中，他与陆朝歌一道取得了一些小的胜利，但也遇到很多的挫折，如恋人的背叛，别的家族打压，特别是对头将家的各种追杀，多次有生命危险，后与秦家联手，才稍有转机。当然叶家也不是省油的灯，叶家虽然表面与方家关系一般，但因为叶温柔喜欢方炎，而武功又是年轻一辈中的最强者，多次帮助方炎，因此，也让方家减轻了许多压力。最后，叶温柔在冲击武道最高境天道境时失败，眼看生命不保，守护者方炎利用“太极之心”将叶温柔体中乱窜的真气引入自己体内，救了叶温柔，并促其顺利晋升天道境，成为进入天道境最年轻的人。然后，他们两人联手杀了将家的走狗道痴宋插秧——一个武功无比高强但又没有进入天道境的人。经过一段时间的努力方炎也晋升到水溢境（太极天道境名称）。

因为方炎即将与叶温柔结婚，眼看方家将有两个天道境高手，如日中天的时代即将开启。将家对此进行了布局，想要将其歼灭。此时，方炎正挑战前辈天道境高手神龙辛苦命（萧不笑），欲为莫轻敌报仇。双方大战正酣，将家请的另一个天道境高手神龙的师兄黑龙突然偷袭两人，但没有成功。黑龙只好将计就计，欲说动神龙与自己一起联手歼灭方炎与叶温柔，斩草除根。大战一触即发之时，莫轻敌突然现身，四年前他离开方家去极寒之地寻找传说中的冰龙，接续了自己的筋脉，现在成功回来了。二对二的局面变成了三对二，更准确地说是四对二，因为莫轻敌带回来的像狗一样的冰龙也进入了天道境。黑龙的算计失败。神龙辛苦命与方炎继续战斗，而莫轻敌与黑龙展开了殊死搏斗。最后，方炎战胜神龙辛苦命，神龙自废武功下山种菜去了。而黑龙被莫轻敌所杀。世上除方家四天道外，再无天道境高手，方家的时代来临了。将家无计可施，将家族掌管权交给了方炎曾经的恋人——年仅二十岁左右的将上心，希望方炎有点怜惜之心，不至于对将家赶尽杀绝。

方炎在给学生讲课时说：“华夏功夫精深内涵，它的思想核心是儒家的中和养气。武人侠客要养气，读书人就不需要养气吗？我们也要养气，养的是浩然正气。”

作者透过《终极教师》这部小说，最终无非想让读者感觉到这股气——方炎是这股气最好的体现。作者将方炎塑造得有些“贱”，却又同时手握长剑。贱是对生活的调侃和洒脱的姿态，而剑则是责任和守护，也是热血和情义；他可以俯下身躯，也可以顶天立地。

在全书的前部分，作为一名教师，方炎教学生养浩然正气，是为华夏的正气长存；而在篇幅更重的后部分，方炎作为一名武者，更为直观地展现在我们面前的，便是那股不服气。方炎直言：“生是华夏人，死葬华夏坟。”在面对异族人的挑战时，他一言不让，一步不退，是为华夏的脊梁。

全书通过方炎等各种人物形象，展现的是华夏民族的精神气质——如方父代表文人的风骨，方炎代表武者的侠气。读罢阖卷，读者大抵能觉出一股浩然正气。如此，《终极教师》中的爱国主义情怀确实动人心魄。

二

本书的特点之一是配角人物身份先行，身份设定压倒一切的现象较为明显。人物形象并不是在情节开展中得以逐渐诠释和丰满的，而是从一开始就用人物的出身背景来形容此人的深不可测。可以说每个人物在出场之时就被贴上了标签，读者在进行阅读时必须通过不断回忆这个标签来形成自己关于人物的认知，而非通过人物的行动。例如主角的家人，方炎的爷爷，一手太极出神入化；方炎的母亲，出身书香世家大族；方炎的外公是“学界丞相”。又如主角的对手和朋友，将军令，燕京第一贵公子，“古今相人第一”的道痴宋插秧曾言，“生子当如将军令”；杜青，一代枭雄人物，以青红帮起家，创立青云集团；叶家三虎之二虎在军队参谋总部极有权势，三虎是国相麾下炎黄智囊团的研究室主任；乐痴水流云，能以音乐调动人的情感。书中出现的女性形象也是如此，女一号叶温柔，燕子坞叶家大小姐；秦倚天，燕京豪门秦家大小姐；陆朝歌，美国高中界的教育女王；夏天，著名歌星，国民女神。形形色色的人物在登场时无一不是这种充满标签气息的脸谱化的描写，而缺少作为人的内心变化以及内心成长。

举例来说，在所有人物中，作者所描写的权术最多、能力最强的顶级人物，同时也是在刻画手法上空心化最严重的就是终极BOSS将家“老爷子”将惜福。用老者作为终极反派是作者一贯采取的写法，从《终极教师》对这一人物的塑造上也可以看出作者沿袭了一种对“老派”的想象与向往。但是将惜福这个人物的塑造明显不成功：在书中，一些配角或者哪怕是路人，第一眼见了“老爷子”必如天上掉下活龙一般，甚至听了他的名字都如雷贯耳，而关于他究竟有多厉害却极少表现。

特点之二是对主角形象的“泛霸道总裁”设定与一般的书有些不同。正如许多的网络都市小说霸道总裁主角一样，方炎出身名门，学艺既成又有来自几大家族的强大对手，中途遭逢巨变，但灰暗之后等待着他的是友谊、爱情、绝世太极——他在旅途中不断地成长蜕变，每一个事件、每一个人都被他巧妙地利用了，这一切都指向一个他从来不曾期望却又命中注定的“泛霸道总裁”结局；但是与霸道总裁题材小说中的主角对比，本书主角方炎又有诸多不同：作者赋予主角的第一性格设定是“贱”，在他的一言一行中把“贱”字诠释得淋漓尽致。作者十分擅长写一些诙谐的小段子，方炎能把一些不正经的话说得非常正经，会做出一些荒诞不经的事，但却并不令人反感，反而每每引发笑点。方炎的性格属于睚眦必报的，在小说中你骂我一句，我回骂你两句，你打我一拳，我踢你几脚，永远不肯吃亏。就连得饶人处也不饶人，而是直接把对方干掉，有小人物心理，并不是完全的道德高尚、行为光明。此与部分霸道总裁题材作品主角习惯的“高大全”设定存在差异。

特点之三则是由于人物关系网庞杂，为突出主线内容，作者在写作过程中不得不舍弃部分角色，从而对故事的完整性和合理性造成一定的影响。如秦家为突出秦倚天和厉新年，身为秦家家主的秦父在书中从未出现过；又如柳树这个人物，柳树最初将自己定位为“方炎的一条狗”，后来成了方炎的朋友兼得力助手。但作者忽略了对柳树从被迫到心甘情愿地向方炎依顺这其中的心理转变的描写。如果作者能在书中设置一点情节，这两个男人之间的友谊便也能成就得顺理成章一些，而不致令读者觉得突兀。

由于场景的设置以及出场的家族、人物尤其多，小说篇幅尤其长，作者后期的人物描写与前期的人物设定明显出现相矛盾的地方：如百里路这样一个粗汉子的性格，怎么会去做暗中保护凤凰这种事？作者在掌控这种庞杂人物关系的能力上还存在笔力不逮之处，前期很多性格各异、有血有肉的人物最后都消失了，比如将钦、袁林、夏天、唐城等。这使得读者在读完全本后回忆整个故事时，不免觉得故事结构不够严密，交代不够清晰。

故事是在方炎自身修为的不断精进及其与各方势力的不断周旋之中推进的，但是到了后期，情节的设计明显过于简单粗暴，就像书中所说：“方炎，他不是一个武夫，一个莽夫，他有心机，有智慧。武林高手有文化，想想就让人觉得可怕。”由于后期作者对方炎的神化，主角光环越发明显和突出起来，使得许多矛盾的解决在读者看来觉得十分荒谬：如作者在前期将道痴宋插秧塑造成一个实力强劲、修为高深的道门高手，但随后方炎在同宋插秧的打斗中，稀里糊涂就破解了宋插秧的杀招，并且还能反手一击，使得这样一个人物成了全书死得最为屈辱又憋屈的角色。这样故事后期的剧情变得缺少悬念，必然是主角跟各方势力斗智斗勇，最终打败BOSS，赢得各路美人青睐，或许还会有些小遗憾，但并不妨碍大团圆的美好结局，造成了读者对于故事期待度的下降。

三

作为快餐消费品的网络小说，内容又是架空且略带玄幻，其评判标准自然和严肃文学作品不同。《终极教师》其文笔和立意也有可取及可弃之处，简言之，这部小说可以看作良好立意和拙劣文笔的古怪结合。

作品中既讲方、秦、将等几大世家的争权夺利，却又包含面对东洋异族之时的血性与勇气。作者想展现的不是几个武夫之间的逞凶斗狠，而是一股气——正气、大气、山川大河之气、日月星辰之气。其立意精神可以由读者随意理解，读者所感皆是各自心中所想，各取己需而不必强论。

但其文字水平较低，语言苍白之处多见，这是显而易见的。几大家族之间的内斗，有太多次根本就没有用文字描述清楚谁干了什么，以及谁主使的，重点全放在以一堆辞藻的堆砌来描写气场。

例如在“剑焚”一章中，打斗场面是这样描写的：“剑主毁灭，他能够感受到千叶兵部每走一步的凌厉杀意。那是一种残忍、绝望以及无可匹敌的力量。剑焚，以剑焚身，他是怎么悟到这一招的？而且，随着两人的距离越来越近，那杀意也就越来越浓。当千叶兵部站到方炎面前时，他的身体竟然笼罩了一层白色的光芒。拥有实质的光圈，肉眼凡胎都能看到。这是体内的劲气汹涌外放的效果。千叶兵部就像是一个大气库，内劲充沛的（应为“得”）可怕啊。”多有无用之词，而打斗场面以及具体招式并没有鲜明的展示。

《终极教师》通篇看来，方炎的成神，秦倚天的斗茶，白修的复活，老爷子的高深莫测，以及多见于网络小说的仿红楼体语言风格，资治通鉴的为事方法，厚黑学的精神核心。看上去美则美矣，但仔细分析不过借来传统文化的一点噱头，其实际哪里有“芒鞋破钵随缘化”，只想“讨烟蓑雨笠卷单行”。概而论述，不管是作者还是读者，如果不够脱网金鳞，又怎能期待作品筝弦化龙。

总而言之，《终极教师》一书的表现让人喜忧参半，作者以轻松幽默的语言塑造了方炎这样一个小痞小拽但不令人反感的角色，展开描写了方炎自身的成长、和各大家族人物的对抗关系、和东洋异族的生死缠斗，并通过这些描写展现华夏传统文化的魂——有五千年春秋历历在目，孔孟之道黄老之说相辅相成。进而将龙旗插在每一个读者的心头。其他方面，语言虽稍显苍白，构思虽宏大却不严密，但终究瑕不掩瑜。