第5章 职教之光

林悦站在市科技馆的展台前，手心沁出的汗水沾湿了演讲稿。科创社团的展位位于角落，隔壁一中的展台正被媒体包围，那个男生正对着镜头展示他们的“升级版垃圾分类系统“。

“别紧张。“周雨桐递来润喉糖，新染回黑色的头发在灯光下泛着光泽，“我们的机械臂能抓起乒乓球，他们的只能夹矿泉水瓶。“

林悦看着调试好的机器人，它的机械臂正精准地将荧光棒分类到不同颜色的桶里。王老师蹲在地上检查电路，教导主任在展区入口处来回踱步——他今天特意穿了笔挺的西装。

“现在开始展示环节。“主持人的声音通过扬声器传来，“首先请一中代表队......“

林悦突然听见展台后方传来异响。她转身时，正看见一中的技术员在配电箱前鬼鬼祟祟。周雨桐已经抄起扳手冲了过去，而林悦迅速启动反监控程序。

“你们的电路过载了。“技术员慌忙解释，“我们是来帮忙的。“林悦调出监控画面，对方正在剪断她们的网线。

“报警。“林悦将证据同步给陈谨言，转身对周雨桐说，“启动备用电源。“当一中的展台突然陷入黑暗时，市一职的展位亮起了太阳能应急灯。

“下面请市一职代表队。“主持人的声音带着惊讶。林悦走上台，看见观众席最后一排坐着穿驼色风衣的陈谨言，他微微点头。

“我们的系统不仅能分类垃圾，还能发电。“林悦打开投影仪，机械臂抓起厨余垃圾倒入处理舱，“生物降解产生的沼气通过微型发电机转化为电能，足够支撑社区路灯运行。“

观众席响起窃窃私语。一中的带队老师突然起身：“这是剽窃我们的设计！“林悦调出时间戳：“我们的专利申请比贵队早17天。“

“而且我们有社区试点数据。“周雨桐插入U盘，展示某老旧小区三个月的垃圾减量报告，“湿垃圾处理效率提升40%，居民参与度达92%。“

掌声突然从后排响起。林悦看见陈谨言身旁站起一位穿西装的中年男人，他胸前的工牌写着“市城投集团张立明“。

“我们想投资这个项目。“张立明递出名片，“尤其是你们的沼气发电技术。“一中的带队老师脸色铁青，而林悦注意到他悄悄将手机塞进了口袋。

当天深夜，科创社团的微信群突然炸锅。周雨桐发来截图：一中在论坛散布谣言，称她们的系统存在安全隐患。王老师调出技术文档：“沼气舱的压力传感器确实有缺陷，需要更换进口部件。“

“但我们没钱。“周雨桐盯着银行账户里的1273元，“上次买光谱仪把预算花光了。“林悦突然想起张立明的名片，拨通了对方的电话。

“我们可以提供设备，但要占30%股份。“张立明的声音从免提里传出，“另外，我需要你们退学加入我们公司。“

林悦挂断电话时，周雨桐正用3D打印笔修补机械臂外壳。“我查过了，他们是想窃取核心技术。“王老师调出企业年报，“去年刚因为专利侵权败诉。“

“那怎么办？“周雨桐将打印好的零件按在桌上，“总不能让系统烂在实验室里。“林悦突然想起前世在黑客论坛认识的网友，那个ID叫“老K“的硬件工程师。

她登录暗网论坛，发了条加密信息：“需要微型压力传感器设计，报酬是市一职的荣誉会员资格。“五分钟后，对方回复：“成交。“

三天后，一个匿名包裹寄到学校。拆开层层防震棉，里面是巴掌大的银色装置，附带的纸条上写着：“防腐蚀涂层，承压能力500kPa，比进口货便宜七成。“

林悦将传感器接入系统时，王老师正在计算沼气转化率。“这样每天能多发电30度。“他激动得眼镜都歪了，“足够供社区便利店使用。“

市城投集团的招标会在周一举行。林悦带着改进后的系统走进会场时，一中的代表正展示着他们的“沼气发电“模型——分明就是照抄她们的设计。

“张总，我们的系统成本比市一职低25%。“一中的男生指着PPT，“而且......“

“你们的传感器用的是国产HC-88型号。“林悦突然打断，“承压能力只有300kPa，在高温环境下会爆炸。“她调出检测报告，“而我们用的是新型材料，经过127次压力测试。“

会场一片哗然。张立明盯着检测报告，突然问：“你们的传感器是谁提供的？“

“职教体系培养的工程师。“林悦按下遥控器，机械臂精准地将一杯水倒入指定容器，“我们的技术团队里，有焊工、程序员、机械师，都是被主流教育体系低估的人。“

掌声从四面八方涌来。林悦看见陈谨言站在门口，对她竖起大拇指。散场时，张立明追上来：“我想投资你们的职业教育模式。“

当天下午，林悦站在教导主任办公室，看着墙上新挂的“市级示范社团“奖牌。主任递来一份文件：“教育局要把你们的项目作为职教改革试点。“

“我们需要更多实训设备。“林悦指着文件上的预算表，“还有，周雨桐的蓝发能不能恢复？“主任笑了：“只要她能拿到全国技能大赛冠军。“

深夜的车间里，林悦和周雨桐调试着升级版机器人。当机械臂准确抓起一颗玻璃弹珠时，两人击掌相庆。王老师抱着新到的《新能源技术前沿》推门进来：“省青少年科创大赛的邀请函。“

林悦拆开信封，看见决赛日期正是前世她在医院签病危通知书的那一天。她摸出手机，删除了备忘录里的“临终遗言“，新建文档写下：“全国赛计划：1.优化沼气发电模块；2.开发APP社区管理系统；3.培养三个新队员。“

周雨桐凑过来看：“还要招人？“林悦点头：“隔壁班那个总在实训课修电风扇的男生，还有总被英语老师骂的会计专业女生。“

窗外飘起今年的初雪。林悦站在车间门口，看着路灯下纷飞的雪花。重生后的第一个冬天，她不再蜷缩在格子间加班，而是和一群志同道合的伙伴，用代码和焊枪改写职教生的命运。

手机震动，陈谨言发来消息：“一中的专利被驳回了。“林悦回复：“谢谢，但真正的胜利不在法庭。“她望向远处市一职的校徽，在雪夜中闪烁着温暖的光。

第二天清晨，林悦在实训课上宣布：“我们要建一个职教资源共享平台。“她将U盘插入电脑，里面存着她们所有的技术文档和教学视频，“让全国的中职生都能用上这些资料。“

王老师红着眼眶鼓掌，周雨桐偷偷抹眼泪。教导主任站在教室后排，西装口袋里露出一角《职业教育法》修订草案——那是他连夜整理的提案。

林悦按下投影开关，屏幕上出现一行代码：//职教生的未来，不该被学历定义。

窗外的麻雀在电线上排成省略号，仿佛在续写属于中职生的无限可能。这一次，林悦知道，她们不仅要改变自己的命运，还要照亮整个职教体系的天空。